在“爱的星空”下推进融合教育
东绛实验学校成立“廷弼美术馆”并举办学生个人画展
1月11日,无锡经开区在无锡市东绛实验学校召开融合教育现场推进会，东绛实验学校、融成实验小学分别作了融合教育成果汇报。当天，东绛实验学校举办“三年·画时光——王康明绘画作品展”暨“廷弼美术馆”揭牌仪式，无锡市教育局、市教育学会、经开区教育局嘉宾代表，现场为画展开幕剪彩并为学校“廷弼美术馆”揭牌。
据了解，“廷弼美术馆”是该校为丰富“五育并举”课程、推进美育育人而专门打造的，美术教师郑百奋将自己的一些私人收藏放置于此，将其作为美术课堂教学的补充场所，这里因特色美术社团被评为省级、国家级“书香之家”。此次画展展出了该校九年级9班学生王康明的30多幅绘画作品，3年来，他在郑百奋老师的指导下，学习绘画取得进步，王康明是该校融合教育并成功改变学生面貌的一个典型。
“融合教育是指对特殊需要儿童的教育，这次画展的主角王康明就是我校的一名特需儿童。”校长戴明介绍说，学校近年来积极推进特需儿童的全纳性教育，促进了每一位融合教育随班就读学生素质的提高。
在融合教育上，该校于2019年成立融合资源活动中心（又名“星空驿站”），积极关爱那些来自“星星”的特殊儿童（“星光宝贝”），招募并组建了志愿者“星光团队”。2021年，学校与无锡市特殊教育指导中心签订联盟校合作协议，特教中心朱苏娜主任等来校考察交流，实地接触了小燕子、亮亮等特殊儿童，对融合教育课程的开展进行了指导。学校开设了融合“星光课堂”，“星光团队”准备了一系列专项小组课，内容涉及学业辅导、注意力训练、团体游戏等，制定了IEP个别化教育计划、特需课程计划表以及评价表等，积极探讨，合理施策，扎实推进融合教育的开展。
据介绍，王康明是该校“星光宝贝”中的一员，以前的他不爱说话，总是发呆，在学习上十分困难，在生活中与父母对立。来到学校中学部后，他幸运地遇到了郑百奋老师，郑老师发现了他在绘画方面的才华，精心呵护，悉心教导，帮助他养成良好的生活习惯，提高了他的自理能力和自信心。经过三年的沉淀，学校看到了一个不一样的王康明，他是乐观的、开朗的、礼貌待人的、多才多艺的……这是学校“让每个孩子得到最适合的发展”办学理念的生动诠释。
2020年1月，学校曾在巡塘古镇举办画展，王康明同学的画作获到了一致好评，他和他的父母特地给学校写来了感谢信。学校还将寻找合适机会为他搭建更高的展示平台，“星光团队”会继续与孩子们携手并进。
“在市特教中心的大力支持下，我校制定一人一案，精准施策，将融合课堂和个别化教育有机结合，提升了教师特殊教育专业化水平”，戴明说，学校将致力于促进特需儿童和班级的融合，提高特需儿童的沟通交流能力，以合适的方式助力每个孩子健康成长。