为进一步引导教师更新教育教学理念，掌握项目化学习要素，探究项目化学习视域下的初中科学课堂教学方式，2022年3月29日至4月6日，舟山定海区初中科学项目化学习视域下的课堂教学研讨活动在顾海军、何惠女名师工作室带领下举行。全区12位5年及以下教龄的青年教师参加活动。
定海二中任正盼、定海五中费林、定海二中王渭杰老师分别作了题为“一滴水的奇妙旅程”“绿色植物——根、茎、叶的结构与功能”“盐碱地的植物生长”的课例展示，运用趣味情景导入、结合舟山本地植物、问题驱动等多种教法，培养学生解决实际问题的能力。
活动中，区科学教研员何惠女老师解读了项目化的定义，她要求科学教师在教学中一是要渗入项目化要素，二是要基于课程标准，三是要紧扣核心知识设定学习任务，四是要有成果或反馈，五是要在任务驱动下促进学生不断思考。她强调，教学要基于课程标准，设置有效目标，围绕教学目标进行教学预设。每一环节都要让学生思考“哪个实验能验证你的假设”，培养学生寻找证据来进行论证的科学思维。通过实验设计的整合，培养学生控制变量的科学方法。通过真实的问题情景，设置有效问题，驱动学生不断进行探究，注重学生核心素养的培养。