在这春末夏至、人心思进的激昂时刻，溪岸小学携手球川小学于5月10日下午，开展了数学“互联网+”同步课堂及校本教研活动。
《字母表示数》
倪康宁老师以扑克牌吸引学生，引出本课内容“字母表示数”，整节课围绕着脍炙人口的青蛙儿歌进行探索。使学生在玩中学、乐中悟，充分体验用字母表示数的方法，是一节“新、趣、活、实”的好课。
《 等 量 关 系 》
章灵静老师通过“天平图”寻找鸡鸭鹅之间的质量关系，以此引出等量关系，后续用“比身高”这一情境，让学生在解决问题中寻找、表示等量关系，促进学生理解等量关系的数学本质，从而完成数学概念的建构过程。清晰的思路结合流畅的语言，充分的突出课堂内容，完美的调动了学生防积极性。
《 相 遇 问 题 》
吕玉洁老师创设“淘气还书本”的情境，引出同时出发的相遇问题。让学生借助等量关系画出线段图并列方程，由具体到抽象的体会相遇问题。使学生有效地经历数学知识的形成过程教师能根据具体的教学内容，引导学生动手实践自主探索合作交流等。
教学相长，在双减背景下，通过“互联网+”的模式，让我们共建共享优质资源，并且在不断地反思与实践中，每一次活动都能点燃思维，碰撞出智慧的火花，相信每一位老师都能在这条道路上精彩成长！