暖意融融的午后，阳光透过窗户和缝隙跑进了巍山中心幼儿园的会议室，和温暖一起追逐而来的还有该园老师们激烈的讨论声和畅快的欢笑声。
据悉，为了进一步提升该园教师对于幼儿自主游戏的材料投放和游戏指导能力。2月24日中午，利用孩子们午睡的时间，副园长金国彦带领着全体教师开展了一次探讨幼儿园自主游戏的沙龙活动。
随着金副园长抛出的自主游戏中“我的困惑，我的建议”的问题，引导老师们从游戏材料，场地设置，玩法创新等角度切入。老师们摩拳擦掌，开始了飞速的头脑风暴，上一个学期孩子们遇到的游戏困境和瓶颈，既是急需解决的症结所在同时更是未来活动中的完美突破口!
老师们结合带班经验以及阅读所获，分别从游戏材料的提供，游戏场地的设置和突破，游戏玩法的丰富和创新等方面切入，以点带面，来撬动集体的智慧力量。
“我上个学期完成的是骑行区的课程故事，在遵循孩子兴趣去开展游戏的同时，我们发现该区材料的投放存在问题，材料不够丰富而且取放也不方便。”程旭丽老师的率先发声拉开了火热讨论的序幕。
张咪老师结合班级幼儿在野战区的游戏情况，以及自己对场地布置的观察和思考，提出可以加入更多的游戏情境，为孩子们创设更加丰富的游戏选择。
“书中提及的聪明条的办法我觉得有趣有效，我便将它运用于我的班级实践，收获颇丰!”沈海萍老师以广泛阅读丰富知识储备，以理论为沃土，积极培育实践的花朵。
老师们如八仙过海各显神通，在提出自己问题的同时也积极解决其他老师的困惑，在共同探讨的热闹氛围里，有思维碰撞的浪花，有自由畅谈的欢笑。
“在学期初举办这样一场沙龙活动，以自由探讨的形式让大家参与进来，在轻松的氛围中进行一场集体风暴，让人获益匪浅。不仅减少了我在面对自主游戏时的担忧和恐惧，同时帮助我更加合理地组织幼儿的自主游戏，让孩子在游戏时收获更多经验提升更多能力。”参训老师如是说道。(沈吉丽)