为了推动教师主动适应信息化、人工智能等新技术变革，促进信息技术与教育教学深度融合，我校积极响应信息技术应用能力提升工程2.0的整校推进工作。经过前期的团队培训、方案撰写、评审修改等，2.0工程的工作稳步推进。截至目前，线上参与教师数已达到100%，线上课程视频观看完成人数达到100%。
2月22日晚，东阳市江北湖田小学开展了信息技术应用能力提升工程2.0第一次线下专家送教活动，此次活动由湖田小学和中天小学联合进行。
活动伊始，浙师大网络继续教育学院班主任庞春富充分肯定了我校前期专题研修板块的完成情况，并为参训教师接下去需完成的作业进行了详细讲解与指导。庞老师希望各位教师能在日常的教学中多元化地融入信息技术手段，能充分有效地结合能力点、关注点，开展校本研修活动。
本次送教活动特邀了华东师范大学教育技术学专业博士、硕士生导师管珏琪。管博士从“移动技术教学应用背景”“移动技术支持的课堂教学与管理”“移动技术支持的翻转课堂与数据驱动教学”三个方面展开，为参训老师做了“移动技术与课堂教学创新”的专题培训。一个个典型的移动教学环境的课堂教学案例让参训老师们深受启发。
“学习工具是一种创建或向他人传递学习内容和学习方案、用于个人或专业学习的工具。”讲座中，管博士从“何为学习工具”入手，为老师们详细讲解了“知识讲解型”“推理演算型”“技能训练型”“实验操作型”“情感感悟型”五种不同教学内容可以使用的各种不同的移动技术工具，并向老师们介绍了获取各类学习工具的途径，让老师们能在日常的教育教学过程中更准确地利用移动技术，提高课堂效率。
通过本次讲座，老师们进一步认识到了信息技术的应用对教学能力提升的重要作用，提高了信息技术与学科教学的深度融合的意识，促进了探索高质量教育教学的途径方法及自身专业成长。老师们纷纷表示，要将今天学到的知识运用到日后的课堂教学中，不断提升自身的信息技术能力，提高教学质量。
“本次的送教活动为信息技术应用能力提升工程2.0的后期实践操作开了个好头，今后我们将努力把信息技术与教育教学深度融合，不断提升教师的信息技术应用能力，构建课堂教学新模式。”该校信息技术应用能力提升工程2.0分管领导吴丹花如是说。(通讯员：徐肖瑜)