清华大学美术学院教授陈辉和他的硕士生、博士生的“因材施教·和而不同——陈辉老师和他的研究生们”线上展开展，展览由近40人的78件作品组成，分为“心随所向”“纳墨生辉”“集虚有意”三个单元，展现了陈辉“因材施教、注重特色”的艺术教育理念及其在艺术教育方面的探索结出的果实。
陈辉在艺术教学上持开放理念，主张最大限度发扬学生的艺术个性。在他的实验水墨课上，学生用水、用墨、用手边的任何材料，肆意挥洒。在老师的引导下，大家将偶发的墨迹化为赋有巧思的艺术作品，使画面由松至紧、从广及精、使腐朽化作神奇。在他的静物写生课上，他引导学生将眼前的繁多物象纳入胸中，用移花接木的方式重组画面，使普通的写生也具有了创作性。这些无疑调动了学生的想象力和创造力。
陈辉的水墨实验课
陈辉认为，因材施教是艺术教育里最重要的一个环节，艺术创作虽然有其内在规律，但不能有统一答案。他主张教学相长，相信学生有自己不具备的闪光点和想法，在教学中要形成良好的教学互动，建立起师生间的信任。也正是这样，学生们能够在艺术探索的道路上，追寻心之所向，并生发出源源不断的动力。
陈辉特别注重学生人格的发展，他认为中国画教学，首先是培养人的情怀和教养，“画离不开德，厚德才能载物。技离不开艺，德艺即画品，画品即人品。画格即是人格的投影。”他对同学们说，要注重积累和精神境界的陶冶，努力追求自我品格，崇尚民族风格特色。
《山川异域》陈辉
《岁月之遗痕》陈辉
《游山不知年》陈博贤
《道胜境》崔朝阳
《北湖初雪》郭睿 以上图片来源清华大学美术学院（张树伟）