今天，教育部召开新闻发布会，介绍义务教育课程方案和课程标准修订情况。国家督学、北京市中关村三小原校长刘可钦在发布会上指出，实施新修订的课程方案和课程标准，要开辟教师队伍建设的新路径，尊重教师自主性，为教师松绑。调动教师投身教学改革的积极性。树立课程改革到哪里，学校管理就支持到哪里的管理理念，营造良好的制度环境，为教师教学改革创造空间，激发教师的主观能动性。
刘可钦强调，要提升教师专业性，为教师加油。通过开展高质量日常教研，助力教师专业发展。要走出传统的“大波轰”听报告培训和“打卡式”教研的路径依赖。聚焦教师专业发展需求，研究制定课程标准分阶段的学习和实践专题，在对标对表课程方案和课程标准的基础上，围绕学业质量标准，引导和帮助教师把握教学深度与广度，研究教材、研究教学、研究学生。
“要发挥教学评价的积极导向作用，用‘关注什么，就把评价尺子放到哪里’，助力教师树立新的教学观念，引导教师走出‘教材、考试、分数’的小天地，研究更宽广视域下的新的教与学方式，建立起符合国家课程标准要求的课堂实践，走出一条扎根中国大地、面向未来的学校高质量发展之路。”刘可钦说。（高众 林焕新）