国际在线教育频道消息：伴随着教育全球化，国际教育合作、互动的逐渐增强，具备世界共性的教育样式在国内逐步普及推广，教育的深度与维度逐渐增加。随着中国加速走近世界舞台中心，国际教育需求日趋旺盛，因此培养具备国际视野、国际竞争力的创新型人才越来越受到社会重视。
为此，国际在线教育频道推出“校长来了”主题系列采访，特邀中黄书院国际高中校长杨利霞 Teresa Yang做客国际在线，就国际教育未来发展发表自己的观点。
杨利霞 Teresa Yang，中黄书院国际高中校长，投身国际教育近20年，曾在国内知名的美式高中及英国公学（胡润及福布斯国际学校百强学校）担任校长及资深管理岗，美国TOP50知名大学访问学者，非营利性国际组织的亚洲区教育顾问，世界500法国企业管理层，美国高级职业生涯规划师，全球教育高级咨询顾问。深耕国际教育行业多年，对教育工作充满热爱，先后培养数百名学生入读英、美、澳、加等世界一流学府。
关于中黄书院
中黄书院 (ZWA）是一所面向世界学习者的全人教育学习中心，是由中黄教育集团品牌输出的国际高中学校，学校位于广州，招收9-12年级学生。我校采用的是中西融合全人教育理念，为学生提供高品质的中国文化课程、美国高中课程及英国国家课程，中外教联合小班授课，授课语言从 70% 到 100% 全英文过渡模式，让学生能顺利渡过语言关。学校不仅重视学术知识，也关注学生全面发展，学校为每名学生制定个性化的一生一册（注：学生学术规划手册+学生个性化培养手册+升学规划手册），伴随学生在校3-4年，助力学生成长及海外名校升学，培养每位学生成为未来世界的引领者。
中黄书院与美国最大私立教育集团Griggs International Academy合作引进美国高中课程，同时也获得英国爱德思EDEXCEL考试局的授权成为IGCSE和A-Level考点。建校至今，学校升学成绩斐然，100%毕业生获得海外大学的录取，80%学生获得世界TOP80录取，60%毕业生获得世界TOP50录取，平均每位学生获得5份以上的录取。
让学生们学会学习 爱上学习 拥有自学的能力
后疫情时代，整个社会都有诸多不确定性，给国际学校带来更大的挑战，杨利霞认为主要在以下这几点：首先，全球疫情反复，家长们们会考虑未来还能不能出国留学？国际学校是不是一个明智选择？家长的犹豫，这势必导致生源的减少或者不稳定；第二，师资不稳定，特别是优质外籍老师，目前国内市场外教越来越少，薪资水涨船高，而境外优质外教很难进境，这让国际学校（特别是主打外籍教师的学校）特别艰难。第三，在线课程未来可能是常态的存在，与线下教学结合，在国内还未大面积普及在线课程，学生还没完全适应网课学习模式前提下，如何提高网课教学品质，让学生体验感和在校一样，并让学生由此学会学习，这对低龄段学生是个较大的考验。第四，在常态时期，国际化学校国际交流是非常频繁的，而疫情下，我们不得不把国际考试、国际交流、学术交流、国际学生间互动等不得不都变成了线上。
当然，疫情的影响是全球性，虽然在很多方面阻碍了我们惯性思维方式，而这也正是我们要培养学生的适应能力、受挫能力、创新能力及面对挑战的勇气等，学习的方式的是多元化，教与学的模式也正在发生颠覆，而让学生们学会学习，爱上学习，有自学的能力，这也许是学校的应该做的。
坚定初心 适当的做“减法” 适合自家孩子的就是最好的
杨利霞认为择校的重点家长应该首先放在自己选择国际化学校初心，也就是您希望孩子在国际化学校获得什么？一旦坚定了自己的初心，那么您择校的重点也有了，不需要人云亦云，适当的做“减法”，适合自家孩子的就是最好的！
在这里也分享几点国际化学校必看要素：
第一，课程体系+升学优势。目前国内的国际化学校极多，国际课程五花八门，其中美式课程、英式课程，IB课程占比最多，再其次就是澳洲课程、加拿大课程等等。这么多课程里面，首先要思考孩子适合哪个课程？以IBDP为例，它对学生的综合能力要求比较高，如果孩子是个不偏科各方面都非常优秀孩子，那么DP能很好展现学生的全面性。再以美高为例，目前国内各类型的美国高中特别多，不少学校是以AP+标化考试+国内的高中课程组合，这严格意义上算培训课程，不是美国高中课程。如果学校是与美国高中合作，能注册美国学籍，获取美国高中毕业证书和成绩单，且教学模式和培养模式美国本土学校一致，那么这是美国高中课程，它的优势是在申请海外大学时候，它的认可度远高于国内高中文凭。
第二，教育理念/培养理念。学校教育理念是否与您的一致，很多家长在择校时，会被很信息冲昏头脑，例如看到校园漂亮，被校园吸引；看到招生老师讲师资被师资吸引。其实，一所学校的精髓就在于自上而下的教育理念，我们不仅要看它适合符合您对孩子未来的期望，同时也要看学校是否在很好践行理念。
第三，师资力量，稳定且能输出高质量教学的师资团队是学校的核心。国际化学校最不缺漂亮背景的老师，也不缺世界各地外籍老师，最缺的稳定的好师资，择校时团队稳定性是家长必看的要素。无论中方老师还是外方团队，我会更建议家长看重老师的教学质量，对学生的关怀度，不要一味认为外籍老师多久一定是师资好的学校，毕竟孩子是中国长大的孩子。
第四，是否适合自家孩子。选择国际化学校就是换个赛道，希望孩子能有更多个性化教育和培养；同时国际化学校升学通道比较宽广，相对高考这条独木桥更有保障，给学生的选择机会也更多。正因为如此，家长在选择的适合，无论什么课程体系，什么教育理念，什么类型的师资，我认为能激发学生潜力，让学生爱上学习，孩子觉得适合的就是最好的。
中西融合是中黄教育一直秉承且践行的培养理念
杨利霞表示，中西融合是中黄教育19年来一直秉承且践行的培养理念，我们希望每一位学生都能带着中国根基、民族自信走出国门，成为精汉通英的国际交流者。我们在课程设置上，在中黄我们坚定“越是民族的，越是世界的”这样的思想，让中国文化课程一直贯穿在国际高中四年学习中，中文课程不仅仅是语文，而是包含博大精深中国传统精髓，有中华武艺课程、传统文化课程、非遗文化课程、走南闯北的社会实践课程等，我们也会让中西文化课程相融合，例如与世界历史、人文地理、英美文学等相关课程内容进行融合学习。当然，我们日常课程里面很多“国际”相关的内容，学校每年非常多游学/研学机会，与姐妹学校学生的交流机会等等学生能通过课堂学习（包括作业）、出国见识，与外教交流，与外籍学生的交朋友等等机会去能了解西方文化，拓展视野。（图/杨钧喆）