为更好地落实“双减”政策，促进学校教育质量提升，提高课堂实效性，坚持向课堂要质量，引领教师改进教学方法，打造高效课堂，促进学生多样化、多元化、个性化的发展，近日，石家庄市南村小学开展了校级展示课活动。
“双减”政策下的课堂教学，聚焦学科核心素养，更加突出学生的主体参与，组织学生开展高效学习。课堂上精心设计问题情境和探究活动，激发学生主动探究的欲望，引导学生借助已有知识和经验，开展探究性学习。
本次活动涉及各个学科，充分展示了学校教师教学水平和实力，可以看出教师教学理念的转变，体现了教师良好的个人素质，扎实的教学技能。对于这次展示课活动，所有参与的教师都认真对待，把这次活动作为自己一次难得的锻炼机会。他们精心备课，认真上课，充分发挥教研组的力量，群策群力，以高效课堂教学理论为指导，力求体现“知识的接受不仅是一个认识的过程，更是一个情境再现，再创造的过程”。