2022春季 “国际名校来了丨北京国际化学校升学择校展”于北京成功举办。
此次择校展活动，直击国际化教育行业前沿、热点的话题，助力万千家庭深入且全面了解新时代下的国际化教育，一站式解决孩子的升学择校难题。
2022年是教育政策动荡的一年，在后疫情时代的大背景下，未来的教育将朝着怎样的方向发展？如何选择真正适合孩子的国际化教育？在展会现场，多位教育专家及国际化学校负责人就国际化的教育理念展开主题演讲。
以下是对外经济贸易大学剑桥国际学校校长助理马可煜展会现场演讲实录。
演讲嘉宾：对外经济贸易大学剑桥国际学校校长助理马可煜
演讲主题：《国际化人才必备核心素养》
很高兴今天能有机会在这里跟大家分享什么是国际化人才的必备核心素养。
首先，国际化学校是否只是一个纯粹培养精英的学校？是否精英就可以被称为国际化学校的优秀毕业生？不是这样的。
精英不应该只拥有好的学术能力、好的实践经验和好的可能性。如今的国际化人才，需求的不只是经营，还需要跟不同类型的人合作，需要有开放的思维。
生活中经常会遇到一些不同的人和事，或许是因为对方有不同的成长环境，不同的视野，重要的是能接受这种不同，接受与来自不同国家的伙伴一起合作，这是开放最基本的要求。同时开放也代表着能够拥抱变化。
很多人在面对一个新东西的时候，都会有害怕辛苦、不愿变化的心态，而一个国际化人才需要克服这种心态。国际化人才的最基本要求是能够接受变化，接受与自己不同的观点。
除此以外，国际化人才还需要求知。如果对知识没有渴望，学习就没有任何意义，那么也很难成为一个国际化人才。好的学校应该做到培养学生的求知欲，让学生了解求知背后的意义，这是一个学校从育人角度上需要做到的重中之重。
家长们或许会很想要看到孩子的蜕变，孩子可以对自己有要求、有标准，主动寻求进步。然而蜕变是一个过程，孩子在遵循蜕变的路上一定会遇到很多的坎坷。
一所好的学校应该能够在很大程度上帮助孩子面对打击，让学生能够不断重复蜕变的过程，不断进步，不断地连续发展，因为未来并不是一成不变的。虽然学习过的课程、考试的成绩作为必备的技能具有实用性，但更重要的掌握方法，知道如何进行蜕变，如何让自己推倒重来。当具备了以上这些，就会成为一个卓越的人。
关于开放，什么叫拥抱变化？当面对变化的时候，如果不愿意主动寻求变化，寻求竞争，那么将很难在快速发展的职场和就业环境中取得优势。只有拥抱变化，打破规则、创造规则的人，才能真正成国际化市场上的优秀精英。
所谓求同存异，求同求的是学生之间互相建立统一的国际价值观，同样去进步，同样去学习；存异则是要尊重他人的不同，尊重不同的行为方式，不同的礼仪、文化、宗教。如果做不到求同存异，那么将很难在国际市场上赢得别人尊重。一个求同存异的人，将会在全球的职场领域发展中走得更远。而一个国际化人才在开放的过程中，会追求表达、追求创新，主动地获取，不断地向前，而不是停留。真正的人才不只是一个单纯执行命令的人，不只是单纯的学习好，还应有自己的个性，能够让别人眼前一亮。一个只能遵循命令和指导的人，就像机器上的齿轮。只有让孩子感受到人文关怀，而不是认为学校很无聊，才能激发孩子的个性。学校要在满足国际化人才发展需要的基础上做到有意义的好玩。
求知的第一步是渴望，需要孩子找到自己学习的原因，这是求知欲的前提。除此以外，每个人都会有畏难情绪，极少有人会故意迎难而上。面对困难时要学会寻找方法，而学校的作用就是帮助学生掌握方法，产生自信。第三步是培养学生付出。学校要能够激励学生不断付出，通过管理、课程设置和GPA设置鼓励学生持续不断地付出。有付出有方法才会有成果，才能通过一步步地累积成为优秀人才。
任何蜕变都会有阵痛期，学校应教会学生如何面对失败，如何从失败中爬起来继续坚持，这是必经的过程。一所好的学校需要支持学生快速的完成适应，给予学生试错和调整的机会。在持续的努力下，学生会有一个释放潜能的过程，学生的天赋也会随之显现。很多时候学生的天赋是隐藏的，只有完成了阵痛后的适应，才能最终蜕变，完成人才发展。（图文/杨钧喆）