自疫情防控常态化措施升级以来，人文与发展学院艺术实践课程开启了线上进行时。艺术实践课师生通力合作、集思广益，探索出一系列具有适应性和协调性的线上美育课程开展形式，推进教学进度、保证教学质量，并丰富了特殊时期师生精神生活。
栗林林老师带来实践课程与知识讲解
“钢琴演奏艺术”课程教师栗林林老师表示：“在‘钢琴演奏艺术’这门课程的教学中，我采取了艺术实践与音乐理论、作品赏析相结合的方式开展教学，运用直播、录播的方式，将钢琴作品的演奏技巧要点、音乐风格把握、作品曲式分析录制下来，再将音乐作品涉及到音乐理论知识、作曲家生平简介、作品的创作风格、音乐体裁简介等理论知识集合成课件形式为同学们讲解，保证了钢琴教学的效率，实现了理论教学与实践相结合。同学们一致反映教学效果良好，课程不会因为疫情而影响到教学效果，通过网络教学的探索反而做到了音乐实践类课程教效率提升的目的。”
舞蹈基础师生线上课程学习
“舞蹈基础”课程上，陈碧妤同学说：“线上训练并没有使训练的效果受到影响，在朱老师的监督下，我们的体态、动作依旧保持规范，舞姿、神态也得到了进步。同学们对舞蹈的热情并没有因为疫情而有所磨灭。”王晓涵同学也认为：“疫情没有阻隔我们练舞的热情，即使是线上训练，老师仍然耐心地教授我们新的舞蹈动作。每一次的坚持才铸造了舞台上闪闪发光的我们。”王雅桐同学说：“疫情之下我们也要舞动起来。得益于线上教学，每位同学的动作都被放大，朱老师也可以更快、更精准地指出我们动作中存在的问题。线上课程反而成为一个可以专心强化基础的平台。这几次的练习一定会帮助我们夯实基础、加强能力，为之后的表演铺垫基石。”
学生在寝室完成演唱作业
“校园音乐剧基础”课程学生漆宇轩谈道：“线上授课对于音乐剧课程而言颇具挑战性，一方面缺乏面对面沟通和声乐、表演指导，另一方面也缺乏足够优良的硬件支持以保障线上多形式开展活动。宋赛老师和学生团队探索开展形式，拓展授课内容，强调师生互动，形成教师示范评价与个别指导相结合的形式，提高了课程开展效率和同学学习效度。同时利用网课平台传授了知识性内容，弥补了实践课程的薄弱环节，也促进了学生对所学实践课程的理解，为之后实践课程安排做好铺垫。”
艺术系实践课程师生携手同行，共克时艰，锐意创新，以自身力量推进了特殊时期艺术实践课程开展。艰难时刻，艺术之光依旧照亮走在前进路上的你我。愿疫情尽快散去，早日恢复艺术实践课程正常行课。