(资料图)
在日前教育部召开的新闻发布会上，有关人士指出，十年来，各直属高校累计投入和引进帮扶资金44.35亿元，帮助引入企业663个，引入企业实际投资额151.6亿元；累计购买和帮助销售贫困地区农产品44.01亿元。一直以来，高校充分发挥学科、科技、智力和人才等优势深化产业帮扶，为乡村产业振兴的发展注入了源头活水。
推进乡村振兴，最基础、最关键的是产业振兴。产业兴旺是乡村振兴的重要基础，是解决农村一切问题的前提。教育部通过制定产业规划、引入专业力量等措施，有效实现了帮扶地区产业的品种改良、品质提升和品牌升值，让很多帮扶县、村集体产业从无到有、从弱到强。如今，进入乡村振兴新阶段，高校应突出重点工作，将产业帮扶向纵深推进，积极探索新的路径和模式，赋能乡村全面振兴。
现阶段，我国乡村产业在综合实力和竞争力方面仍不够强，产业发展还存在规模小、布局散、链条短等问题，品种、品质、品牌水平较低，同质化，营销不突出。为此，高校产业帮扶要“立足特色优势，遵循客观实际”，既要发挥高校特色优势，根据学校实际情况来进行帮扶，又要立足乡村实际打造特色产业。比如，做好专门服务乡村振兴的各级各类科研平台，努力做好调查研究，产出一批优秀的高质量决策咨询成果；应组织规划类、设计类等相关的专业力量，按“一县一业”发展格局，立足县域富民产业，编制县域产业品牌规划，打造特色产业，提升产业品质，打响产业品牌；持续开展一二三产业融合示范工程，在休闲旅游、文化体验等新产业新业态转型升级上做文章；组织科技专家，利用现代化的生产技术、信息技术、溯源技术提高农产品现代化加工与质量安全水平等。
此外，在帮扶过程中，还存在农副产品照顾式“包销”问题，长期来看，这将使得产业发展缺乏内生动力和市场竞争力，不能形成良性的、可持续发展的状态。为此，高校在帮扶中要注重长效与长远，变“输血”为“造血”，在帮助乡村因地制宜发展特色优势产业的同时，注重人才在产业提档升级中的重要意义。未来，高校要常抓教育帮扶这个重点，把基础教育做强做精，为乡村振兴人才提供源头；应推进涉农高端人才培育以及知农爱农的情怀，让青年学生愿意投身并扎根到乡村振兴之中。应加强基层干部、新型职业农民、生产经营人才等的培训与帮扶，为乡村产业振兴夯实人才蓄水池。高校还要进一步动员师生员工、协调校友企业资源，巩固发展引资引企、校内外组团帮扶的机制，补齐补足乡村产业发展中的短板。 （王永伦 来源：经济日报）