对于许多想要加入国际化教育的家长而言，最头疼的莫过于如何为孩子选择一个合适的国际课程。
尤其近年来，随着留学方向的多元化发展，除了三大主流国际课程外，曾经的许多小众国际课程如今也逐渐出圈，被更多的家长们所熟知。这无疑也让家长们在做选择时更加的挑花了眼。
该如何在众多的国际课程中选择出最与孩子契合的国际课程？
(相关资料图)
IB课程
IB课程是由国际文凭组织IBO为全球学生开设从幼儿园到大学预科的课程。课程体系的系统性非常强，3至12岁为IBPYP阶段、11至16岁为IBMYP阶段、16到19岁为IBDP阶段。
IBDP课程由三大核心板块和六个基础学科领域课程。三大核心板块分别是知识理论（Theory of Knowledge / TOK），拓展论文（Extended Essay / EE）以及社会实践活动（Creativity，Activity and Service / CAS）。六个基础学科领域分别为语言与文学、第二语言、个人与社会学、实验科学、数学、艺术。每一个课程都有标准难度课程（Standard Level/SL）和高级难度课程（Higher Level/HL）。
想拿到IBDP文凭必须完成6门课程，每门课程满分7分，再加上知识理论（TOK）和拓展论文（EE）的3分，总分45分。一般总分达到40分，是申请美国藤校的门槛。高阶课程才可以抵换美国大学的学分。
AP课程
AP全称为Advanced Placement，是由美国大学理事会（College Board）创办的美国大学先修课程，帮助学生在高中阶段提前学习大学难度的课程并参加同等水平的考试。
AP总共有38门科目，每所学校可以自主决定所开设的AP课程。高中阶段学生可以从自己的兴趣爱好和职业发展角度出发，选择4-6门课程。国内学校主要开设的科目有：微积分AB、微积分BC、统计学、物理1、物理2、物理C力学、物理C电磁学、化学、生物、微观经济学、宏观经济学等。
AP的满分是5分，3分及以上算及格。但是想要作为申请美国大学的加分项或进入大学后抵扣相应学分，一般至少要4分以上的成绩，满分为佳。
A-level课程
A-level课程原是英国本土高中课程，现已发展成为全球最大且最具影响力的国际课程。A-level课程起源于英国，拥有50多年历史，学制为两年，依次为AS和A2水准，类似于中国的高二与高三。
A Level课程包含70多门科目供学生选择，一般学生选择3至4门来学习。目前国内的A Level学校主要开设数学、进阶数学、物理、化学、经济、计算机科学和商业管理等课程。英国高中课程（A Level）的学制为两年，第一年称为AS阶段，学生通常选择自己最擅长且最有兴趣的3至4门课，通过考试后获得AS证书。第二年称为A2阶段，学生可选择AS阶段中成绩优秀的3门课继续学习，通过考试后获得A Level证书。
A Level的成绩分为A*、A、B、C、D、E六个等级，A为最优，E为及格，U为不及格。对于世界一流大学如牛津、剑桥、哈佛等名校，需要申请学生3门课的成绩达到AAA或AAB。
OSSD课程
OSSD是加拿大安大略省高中毕业文凭，立足世界排名首位、认可度最高的权威“非应试”教育体系，以其优质严格的教学管理在全世界享有认可度，被加拿大、美国、英国、澳洲、中国香港、新加坡等国家地区全部大学承认，是进入世界大学的通用文凭。
OSSD课程也分为必修课和选修课。学生可以通过选修课选修不同的课程。获得30个高中课程学分(18个必修学分和12个选修学分)，通过安大略省高中文学水平测试(osslt)，并完成40小时的社区服务以获得高中文凭。
OSSD采用学分制教学体系，高中课程需要30学分，真正跳出应试教育的范畴，而且采用科学的评分和评估方法——每天70%的作业+30%的考试成绩，更多地关注学生的学习过程而不是考试结果，给学生更多的发展空间。
BC课程
BC课程是加拿大不列颠哥伦比亚省(简称BC省)教育部授权，经国家教育部批准开办的加拿大高中课程。课程全部采用加拿大BC省高中教学大纲，教师需经由BC省教育部认证，采用英语教学。毕业生获得BC省教育部颁发的高中文凭后，成绩被加拿大、美国英国、澳大利亚、新西兰等国家的各个大学所认可。
依据BC省教育部的中学教学大纲设置课程。提供多种多样的选修课程，一般学校可提供150种以上的选修课，学生可根据自己的兴趣和未来的专业，选修相应课程。
学生必须在三年课程学习中至少获得 80 学分，其中包括48 分必修课程学分、28 分以上的选修课程学分、4 分教育与职业目标的计划，至少 16 个学分应在 12 年级课程获得。
此外，学生还需完成三次省级毕业评估：10 年级的数理能力评估，以及 11 年级和 12 年级的读写能力评估。
DSE课程
全称“香港中学文凭考试”，是每年由香港考评局主办的公开考试之一，相当于香港的高考。学生凭DSE成绩录取香港、内地及海外的知名大学，全球有19个国家和地区400多所高校认可DSE考试成绩，更有港籍学生可凭借DSE成绩报考国内大学。
DSE考试科目分成甲乙丙三类，一般适合内地学生报考的科目属于甲类：高中科目。甲类科目包括4个核心科目及20个选修科目。
考试模式为4核心+2选修，一共考6门课程。和国内高考科目类似，知识点重合度高达80%。4个核心科目分别是语文、数学、英语、通识教育，2个选修一般内地学生会从和国内高中课程相似的物理、生物、化学、地理、中国历史、世界历史等课程当中进行选择（文理不限）。
文凭试甲类科目采用“水平参照”模式汇报成绩，考生在甲类科目的表现分为五个等级「1-5级」。第5级为最高等级，获第五级的考生中表现最佳者会获得「5**」，随后表现较佳的则以「5*」表示。表现低于第1级的会标示「不予评级」。
课程对比
IB课程
IB课程有6门学科主课必须都要选择，因此需要孩子全面发展，最好不偏科。IB的授课方式和评估方式都依赖大量的全英语阅读和全英语写作，对英语的语言要求很高，因此，IB课程的学习最好不要超过八年级，越低龄进入适应的越好。
IB课程是12年一贯制的衔接课程，每个学段都有相对应的课程，整体非常完整，如果想转学，无论在哪个年级都可以很快衔接和适应。另外，IB对阅读写作和思维方式的要求很高，这也可以帮助学生提前适应将来大学后的学习生活。
总的来说IB课程对于学生的挑战还是很大的，比较适合各科学习比较全面、自我管理能力强、且喜欢学术难度挑战性较高的学生。
AP课程
AP是美国大学先修课程，因此难度大于美国高中课程，单科难度也较大。语言类课程对学生的英语能力要求较高，并且不是所有的学校都会开设。AP没有强制学生所修课程的数量，全部由学生自己决定。因此有些目标顶级名校的孩子会选择6门AP课程来强调自己的学术能力。
AP不是系统性的课程，灵活是AP的优势。AP可以和任一国际课程搭配，因此也被称为“万金油”课程。此外，AP课程还可以在大一兑换学分，让学生提前毕业，省学分的同时还能节省学费。
AP课程比较适合主要以美本为目标，且喜欢自由安排学习的学生。
A-level课程
A-level课程注重学科知识的把握，对学生的学术能力有一定的要求，因此单科难度不低。英国高中的课程设置需要在后两年就明确未来的专业方向，选择3-4门课程进行深度学习，对准未来升学方向专攻，因此一旦选了就要精学，需要付出极大的努力。
A-level课程可以灵活搭配科目，没有限制，对偏科的孩子比较友好，学生可以通过选课规避自己的弱项。
A-level课程适合专业方向明确、喜欢考试、且理科比较好的学生，这样就可以把时间都投入在自己喜欢且擅长的事情上。
OSSD\BC课程
OSSD\BC课程不需要提供标化成绩，都是知名的“非应试”教育体制，只需要取得加拿大高中毕业文凭即可申请国外高校。学生可以根据个人兴趣、特长选课，能够调动学生学习的积极性，学习压力小。
此外，BC课程更侧重平时的课程成绩，因此评价模式多元化；OSSD课程受学分转换，可以根据个人情况灵活地选择入学时间。
加拿大OSSD、BC课程适合不喜欢应试考试、英语能力不是十分出众、且学科兴趣多元的学生。
DSE课程
DSE课程考试除英语科目及数学的选修（微积分与统计学）科目较难外，其他科目基本考察基础知识，与内地高中学科知识高度重合，从内地学制转换到国际课程易衔接，且可用中文简体作答，与英语考试的课程相比，无需转换母语思维，与香港考生相比较，简体字节省不少时间，可以争取更多思考与检查错漏的时间。总体来说，DSE课程较浅但是涉猎广泛，发挥空间大，没有标准答案，考生能自圆其说即可。
DSE课程对于英语基础不太好，但又想考香港或国外高校的学生来说，优势更加明显。
不同的国际课程都有其各自不同的特点，没有好坏之分，只有适合不适合。家长们可以根据孩子自身的学习能力、兴趣爱好以及出国方向等几个重要因素进行考量，从而做出最佳选择。
如果有想要了解的其他国际课程的信息，可以关注公号“名校来了”，你想了解的应有尽有。