最新资讯：​石家庄市长安三幼开展幼儿“朗诵”课程研讨

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为了让教师积极投身到课程设计当中，成为幼儿课程的领导者、研究者和推动者，形成更加开放、更加多元的课程观。9月22日，石家庄市长安区第三幼儿园组织教师开展了关于幼儿“朗诵”课程的研讨，进一步学习朗诵的内涵和应用。

研讨中，园长毛瑞花以列举实例的方式，将朗诵课程的意义、作用及实践过程进行详细阐述。从一定程度上改变了教师以往统一目标和内容的主题开展方式，鼓励各班级老师更加顺应儿童游戏需求，为建构班本化课程奠定基础。