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12月8日记者获悉，《关于加快新农科建设推进高等农林教育创新发展的意见》（下称《意见》）发布，明确布局建设一批新兴涉农专业；依托高水平农林院校探索本硕博一体化培养；实施“入学有编、毕业有岗”改革试点。
“全面推进乡村振兴，实现农业农村现代化，关键在科技、在人才。”据悉，面向新农业、新乡村、新农民、新生态，为加快新农科建设，推进高等农林教育创新发展，更好地支撑服务农业强国建设，教育部办公厅、农业农村部办公厅、国家林业和草原局办公室、国家乡村振兴局综合司等部门共同发布《意见》。
《意见》要求，加强和改进耕读教育，将相关课程纳入人才培养方案，作为涉农学科专业学生的必修课，加强“大国三农”“耕读中国”“生态中国”等农林特色通识教育课程体系建设。
同时《意见》明确，大力推进农林类紧缺专业人才培养。优化涉农学科专业结构，加快专业的调整、优化、升级与新建，支持有条件的高校增设粮食安全、生态文明、智慧农业、营养与健康、乡村发展等重点领域的紧缺专业。服务绿色低碳、多功能农业、生态修复、森林康养、湿地保护、人居环境治理等新产业新业态发展，布局建设一批新兴涉农专业。
在人才培养体系上，《意见》提出，深入实施卓越农林人才教育培养计划。聚焦动植物生产类、林学类等本科农林优势学科专业，依托高水平农林院校，科教协同探索本硕博一体化培养，培养一批高层次、高水平、国际化的创新型农林人才。
《意见》要求，加大宣传力度，吸引优质生源报考涉农专业。将生物育种纳入基础学科招生改革试点，将生物育种、农林智能装备相关学科专业纳入有关专项计划支持范围。鼓励校地合作，探索推进涉农专业订单定向人才培养计划，实施“入学有编、毕业有岗”改革试点。在分配本专科生国家奖助学金名额时，对以农林专业为主的高校予以适当倾斜。对高水平农林院校的推荐免试攻读研究生名额安排予以统筹支持。
此外《意见》提出，立足农业科技进步和农林产业发展需求，以人才培养目标为导向，优化教学内容和课程体系，分专业建设一批一流核心课程，着力推进体现学科交叉融合的新课程建设，强化实践类课程建设，打造一批高质量国家规划教材，开发一批一流核心教材，加快新兴涉农专业教材和新形态教材建设。积极推动一省一所农林高校与本省农（林）科院开展全方位合作，完善“一省一校一院”协同育人模式。