(资料图)
12月17日，中国教育发展战略学会2022年度学术年会以线上视频会议形式隆重开幕。本届年会以“学习贯彻二十大精神，服务区域协调战略，推动区域教育高质量发展”为主题，将聚焦新时代、新格局背景下国家发展战略对教育发展提出的新要求和新任务，就推动教育高质量发展、区域教育协调发展的战略目标、任务和举措开展深入研讨。
年会主论坛以“学习贯彻二十大精神，推动教育高质量发展”为题展开，中国教育科学研究院区域教育研究所所长、研究员安雪慧作了《区域协调发展与高质量教育体系建设》的精彩报告。她从我国战略规划中区域教育协调发展理论的演变出发，阐述了区域协调发展的四个阶段：区域均衡布局阶段、区域非均衡布局阶段、区域协调发展阶段、区域协调发展战略阶段。在报告中，她从区域教育协调发展的影响因素、公共教育服务体系建设等维度，对区域教育协调发展同高质量教育体系的关系，区域教育如何更好服务于区域协调发展战略，统筹各方面协调能力等问题进行了深入分析，为促进区域协调战略背景下教育高质量发展提供了新的视角和思路。
她指出，区域教育是高质量教育体系建设的重要内容，要主动将教育、科技、人才协同起来，推动区域教育高质量发展，提供高级生产要素，实现区域社会经济高质量发展，加快构建新发展格局。