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12月17日，中国教育发展战略学会2022年度学术年会以线上视频会议形式隆重开幕。本届年会以“学习贯彻二十大精神，服务区域协调战略，推动区域教育高质量发展”为主题，将聚焦新时代、新格局背景下国家发展战略对教育发展提出的新要求和新任务，就推动教育高质量发展、区域教育协调发展的战略目标、任务和举措开展深入研讨。
年会主论坛以“学习贯彻二十大精神，推动教育高质量发展”为题展开，北京大学国家发展研究院博雅特聘教授、北京大学全球健康发展研究院院长刘国恩作精彩报告。他聚焦“经济增长与健康人力资源”，从人力资本理论出发，从人类文明发展的历史进程的视角，对人力资本在经济增长中的作用进行了深入的分析，并重点分析了健康人力资本与经济增长的相互促进关系。
他表示，最近二十年间，我们都见证了世界经济进入到后工业革命的发展阶段，即所谓的信息革命时代，其引领的标志为基于大数据和云计算的人工智能推进的数字经济，在数字时代的大背景下，人力资本与信息经济的关系将如何发生较之过去不同的演进变化，从而影响未来的个人、家庭与社会对人力资本的投资行为，都应成为我们当下和未来非常重要的研究命题。
他指出，人力资本的两大核心要素，即教育人力资本和健康人力资本。其中健康作为人力资本通过储蓄机制、生育机制等影响着经济活动;还有人们的健康水平越高，工作的时间越长，工作效率和劳动生产率更高，从而促进经济增长。他在报告中强调，健康作为生命的核心，赋予了我们追求幸福的内在价值，而健康人力资本也是人类创造财富的关键生产要素。促进健康是一个系统工程，经济增长是其不可或缺的资源保障，在资源约束下，人类健康与经济增长的关系既有替代效应，又有互补效应，纵观人类发展的历史，过去是这样，现在是这样，未来也应该是这样。