(资料图片)
12月17日至18日，中国教育发展战略学会2022年度学术年会以线上视频会议形式举行。年会以“学习贯彻党的二十大精神，服务区域协调战略，推动区域教育高质量发展”为主题，深入研讨教育发展新格局、新战略、新任务，近百位专家学者在会上作了专题报告。
中国教育发展战略学会会长、武汉大学党委书记韩进在开幕会上发表致辞。韩进指出，党的二十大报告再次强调“教育是国之大计、党之大计”，教育要更好回应国家战略需求，为实施科教兴国、创新驱动、可持续发展、区域协调发展、乡村振兴等一系列国家战略提供智力与人才支撑。学会作为战略研究智库，要不断提升战略自觉和视野，从战略高度深入研究“培养什么人、怎样培养人、为谁培养人”这一根本问题，要更好地发挥中国教育发展战略学会战略研究智库的作用。
中国教育发展战略学会原会长、北京大学教授闵维方在会上作题为“教育在高质量发展中的战略作用”的精彩报告。闵维方从人力资本理论出发，深入分析了教育对创新驱动、绿色发展、共享发展、协调发展及开放发展的促进作用，提出了依据新发展理念优化教育资源配置、进一步夯实五大发展人力资本基础的政策建议。
国家教育咨询委员会秘书长，教育部原教育发展研究中心主任张力表示，教育的普惠性发展和高质量发展是教育强国、科技强国和人才强国建设的关键，要夯实基础教育根基对建设教育强国的基础性、战略性支撑作用。
与会专家学者一致认为，加快建设教育强国、推动教育的高质量发展，必须坚持党对教育工作的全面领导，必须坚持教育优先发展战略，大力促进教育公平，着力提升教育质量，统筹推进育人方式、办学模式、评价机制、管理体制、保障体系改革。
据悉，本次年会除主论坛外，还同步设置了八个平行论坛，围绕教育、科技、人才战略的统筹协同与学习型大国建设、中国式现代化和教育现代化、科技自立自强与人才培养、高质量发展背景下区域教育协调发展的机遇与挑战、区域教育协同发展的现状及展望、教育数字化战略行动赋能区域教育高质量发展、区域协调发展视域下的教育治理创新、乡村振兴战略背景下的农村教育等议题展开研讨。（袁晴）