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老师跨区学习、西班牙足球教练来支教,新学期北京校园有了新变化

2023-02-24 10:16:45 新京报

新学期进入第二周,北京中小学生们逐渐适应校园生活。同时,北京多区教委围绕着提升教育教学质量、促进学生全面发展展开了各项工作。新的一年,各区将迎来一系列新变化。  


(相关资料图)

幼儿园保育教育质量不断提升  

2月22日,门头沟区教委召开幼儿园保育教育质量评估反馈会,同时发布了《门头沟区幼儿园保育教育质量提升工作实施方案(2023年—2025年)》(以下简称方案)。针对方案,门头沟区教委学前教育科科长范千进行了布置和解读。  

记者了解到,门头沟区已连续实施三期学前教育三年行动计划。今年起,该区将依据方案,不断推动幼儿园课程自然化、游戏化、生活化建设,全面提高幼儿园保育教育水平。其中,在课程上,立足地域特点和文化资源,深入开展幼儿园课程建设实践,提升园所课程构建与实施能力,以课程建设提升育人质量,以深度学习理念下探究型主题活动为实施路径,形成本土化、自然化、生活化、游戏化区域课程体系,打造一批课程建设示范园。  

针对社会普遍关注的幼小衔接问题,门头沟区教委在方案中提出,要建构并不断优化幼小衔接大班综合主题活动课程,探索构建“4+2”综合主题活动模式(“4”为生活活动、游戏活动、学与教活动、户外活动 “2”为一公里活动、家园共育活动)。此外,还要开发居家亲子游戏资源,开展课间十分钟体验,拓宽衔接场域,凸显游戏的教育价值,全方位帮助儿童顺利实现从幼儿园到小学的过渡。  

同一天,平谷区教委也聚焦学前教育召开会议。平谷区教委副主任魏连启在会上提出,要不断提高全区办园的规范性,提升学前教育质量。同时,主动适应新的疫情防控政策,保证幼儿健康发展,“各园要高度重视流感、诺如等春季流行病的预防工作,做好幼儿预防春季流行病的安全教育,帮助幼儿养成良好卫生习惯,切实保障幼儿健康安全。”此外,还要不断加强幼儿园安全工作,避免幼儿伤害事件发生。一要加强检查幼儿园各类设施设备;二要加强幼儿园各项制度建设;三要规范保育教育活动。  

老师跨区“融入式学习”,业务本领不断增强

老师的培训学习也是各区关注的重点。除干部教师交流轮岗外,北京部分区域也在主动“牵手”,通过干部跟岗工作的形式让老师提升教育教学能力。  

2月17日,丰台区干部教师赴海淀区跟岗工作交流会举行,来自丰台区第二中学、北京教育学院丰台分院等8所学校的青年干部,跨区走进海淀区北京市十一学校、海淀区教师进修学校等学校开展“融入式学习”,锻炼时长为半年。  

学员之一、丰台区第二中学副校长单巍巍称,学员们将通过“零距离”接触,学习海淀教育办学理念的高站位、课程文化的高平台、内涵发展的高品质;珍惜机会、精心求学,边学习、边思考、边实践,增长政治智慧、增强业务本领、提高管理水平。  

海淀区接收学校校长代表、海淀区教师进修附属实验学校党委书记、校长董红军表示,作为接收学校,将帮助交流干部融入学校、提供岗位、压实担子,提供有实干历练的工作安排,促进两所学校的双向交流、共同进步。  

优质服务更多,促进学生全面发展  

新学期,在提升学生学业的同时,各区也在努力为学生提供更多优质服务,促进学生全面发展。  

记者从昌平区教委了解到,该区日前正式启动“西班牙足球教练员走进昌平校园支教项目”,为学生们安排了来自西班牙的优秀足球教练。  

昌平区2020年被评选为国家级校园足球试点区,现有国家级足球特色学校19所,北京市足球特色学校2所,北京市足球特色幼儿园10所,昌平中小学校足球普及率达到100%,越来越多的孩子穿上球鞋,奔跑在绿茵场上。  

得益于该项目,昌平区流村中学、流村小学、桃洼学校、南口铁道北小学、南口镇小学、南口中心小学、黑山寨学校、回龙观育新教育集团华电附中、上苑学校共9所学校的孩子们,新学期将在西班牙足球教练的指导下提升球技。  

大兴区教委则聚焦于青少年科技素质提升,与大兴区科技委员会签订“战略合作框架协议”。在会上,大兴区科委党组书记、主任王群会表示,会促进区科委拥有的资源与学校建立合作关系,推动各类科普教育基地、科技企业基地面向中小学生开放。促进大兴区科普基地融入社会大课堂资源单位,为学生到科普教育基地参观和学习提供条件。持续推动科普基地建设,为青少年科技素质提升提供更多优质服务。

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