伴随着教育全球化，国际教育合作、互动的逐渐增强，具备世界共性的教育样式在国内逐步普及推广，教育的深度与维度逐渐增加。随着中国加速走近世界舞台中心，国际教育需求日趋旺盛，因此培养具备国际视野、国际竞争力的创新型人才越来越受到社会重视。
为此，国际在线教育频道推出“校长来了”主题系列采访，特邀北京市朝阳区凯文学校执行校长徐涛做客国际在线，就国际教育未来发展发表自己的观点。
(资料图片)
北京市朝阳区凯文学校执行校长徐涛，2021年福布斯中国十大杰出国际化学校校长，深耕国际教育逾二十年，倡导根深路远，做充满中国自信的国际教育，创凯文幸福课，育成长型幸福家庭。
根深路远 做充满中国自信的国际教育
北京市朝阳区凯文学校成立于2017年，是一所K-12全日制私立双语学校。学校在义务教育阶段遵循中国国家课程标准，参考剑桥课程（CAIE），高中阶段分为学术方向和才艺方向。
学校的教育理念是“根深路远，做充满中国自信的国际教育”，汲取中国和国际教学方法之精华，重视传承中华文化的汉语言文学基础教学，夯实学科基础，注重培养学生良好的学习习惯和学习方法，并通过探究式教学培养学生的创造力、批判性思维及解决问题的能力。朝阳凯文以科创、艺术和体育为办学特色，致力培养学生具有合作与竞争、创意与创新的精神与价值观，鼓励挑战与突破，在实践中培养学生的品格、学识与责任心。
朝阳凯文学校建校注重搭建优质的学术体系，连续三年取得一项重要的国际授权，硬核学术备受认可，确保学生在一个严谨的学术课程中成长。
2020年2月，获国际文凭组织IBDP项目授权，成为一所IB世界学校
2019年7月，获英国商业与技术委员会授权的BTEC课程认证
2018年12月，获剑桥国际考试中心全学段课程授权，成为剑桥国际学校
“凯文特色课程”是朝阳凯文学校全人教育的重要组成部分。小学将科创、艺术和体育特色学科（每周高达近18节）融入常规课程，中学秉承国际文凭CAS (创意、行动、服务)的教育理念为中学生提供逾40种严谨均衡的课外课，助力学生领导力与创造力发展。
择校时应了解和尊重孩子的天赋秉性 考虑自己孩子的天赋特质、性格兴趣
徐涛表示，择校的过程也是家长认知孩子，为孩子匹配教育，甚至匹配未来的过程。
首先，家长要了解和尊重孩子的天赋秉性。父母除了考察学校的软硬件条件，更要考虑自己孩子的天赋特质、性格兴趣，这样在未来才能家校配合，理解，尊重和激发孩子。
其次，每所学校的理念和课程是有各自的特色的，建议家长和学生要近距离体验。“多元而卓越”是凯文教育的追求，我们总是为每个有兴趣的家庭提供真实的体验日，和校长的深度的教育对话，以及针对孩子的特点的个性化咨询。
朝阳凯文的根深路远，中国自信以及多元与卓越的办学特色使得很多家庭不只信任凯文的学术课程，更因为这里的艺术教育，运动教育和科学创新的三大特色而选择我们。
提供可参与的学习过程去培养中国根基和国际视野兼并的世界公民
徐涛认为，作为一所IBO世界学校，IBO所倡导的迎向未来朝向国际的学习者特质贯穿在朝阳凯文的K12的教育和课程中。同时，在学校小学和初中的基石的国家课程中，学生们又有机会去夯实中国根基。
不只理念和课程，朝阳凯文更是为学生提供了真实的可参与的学习过程去培养中国根基和国际视野兼并的世界公民：英文和中文的大阅读课程；融合中国德育和英国PSHE的凯文幸福课；双语教学的环境和丰富的教学策略；以未来素养培养为方向的国际竞赛教育；凯文的四大品格教育等。
注重质量 更多地去关注朝向未来的教育
徐涛 ，疫情过后，国际化学校未来的发展趋势将更加注重质量，更多地去关注朝向未来的教育。
一方面是线上学习对技术使用的促进，有很多好的模式将被保留下来，更好地支持学生的学习需求。
第二方面是学校课程平台和社区的友善互动，将更好地支持“没有围墙的学习”，有更多的学习资源延展到家庭，使得学习的发生不再仅仅依赖课堂教学的发生。
最后，由于在线上教学的过程中，家长有更多机会去了解教育和教学，使得疫情后家长对学校教育的配合会更友善，更加关注每个孩子个性化的成长。
徐涛经典语录
心理学家班杜拉所倡导的自我效能感是我追求和践行的：“人必须要拥有一种自我效能感，才能应对人生中不可避免的阻碍和不公，走向成功。”
对生活环境进行控制的努力几乎渗透于人一生中的所有行为之中，人越能够对生活中的有关事件施加影响，就越能够将自己按照自己喜爱的那样进行塑造。相反，不能对事件施加影响会对生活造成不利的影响，它将滋生忧惧、冷漠和绝望。这正是我们今天的学校教育所要培养的学生对不确定的未来所应具备的“自我效能感”。