最近，你有没有发现正在读小学的孩子总喜欢做一个奇怪的动作：双腿下蹲，手臂前伸，高频率地做“拉锯式”的晃动。对于小学生而言，这是一种社交语言，他们称之为“电摇”。这个并不雅观还不礼貌的举动，在孩子们中特别火，成为继《孤勇者》后，在小学生群体中出现的又一现象级行为。
“刚开始看到班上有学生做这个动作，还以为是孩子们的新游戏，只是不太雅观，也没有制止，但后来不断有学生来跟我说某某‘电摇’他，自己感到很委屈，很气愤，我这才意识到‘电摇’已经远远超出我的想象。”武汉一位小学班主任告诉记者，这个并不优美，甚至还有些低俗的动作，正以病毒式传播速度，快速渗透到小学生群体中。
腿部深蹲，一只手平举横置于胸前，另一只手作突刺状在其上下来回穿行，配合下半身快速地跨步抖动或蹲起——这便是一套完整的“电摇”动作。
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谈及“电摇”，许多家长都有共鸣。有家长表示，在学校门口，在小区楼下，甚至在公交车站，都看到好多小男孩相互做这个夸张动作，很令人反感，非常不礼貌。但这似乎是他们之间以肢体语言进行的社交。
关于“电摇”的由来，网上流传着各种说法。比较令人信服的说法是来源于一款网络游戏里的动作，这个动作表达的是鄙视嘲讽对手的意思，曾多次被老玩家建议删除。也有学过舞蹈的家长表示，这是许多舞蹈中都会用到的一个衔接动作。
然而，这个本来毫无意义的动作，在小学生群体中非常流行，且传播速度越来越快，应用场景越来越广。
有媒体对近1000名家长做的调查显示，生活中有过这种社交语言的学生中，男女生占比约各一半。除了小学生，初中11.44％，还有不足1％的幼儿园孩子。同时，43.71％的家长认为这些社交语言对孩子在语言表达、价值观方面有一定负面影响，
这些家长的担心不无道理。小学、幼儿园阶段的孩子“三观”还不成熟，是非辨别能力差，可能只是觉得“好玩”“有意思”就去模仿。“这也是一种从众效应，受到周围环境和同龄人的影响。他们可能会模仿同龄人的言行，感觉自己跟同伴打成一片，更受欢迎。”华中师范大学教育学院涂艳国教授说，如果孩子不分场合、不懂礼节地做出各种令人反感的行为举止，甚至夹带不文明不健康的动作和语言，久而久之，就会成为孩子的行为习惯，从而影响孩子的价值判断，带偏孩子的成长轨迹。
无论是传唱《孤勇者》还是做“电摇”动作，无疑是一种稚嫩的情感表达方式和社交方式。
涂艳国说，随着接触社会、接触网络越来越多，小学生就难以避免从网络上或同伴中学到语言或动作。一些“无伤大雅”的社交语言是孩子天真的快乐，也有助于孩子融入集体，培养社交能力。家长可以不必过分担心和盲目干涉。
当然，也不可任其发展。长期从事学生心理健康辅导的国家二级心理咨询师刘玉容认为，作为家长和老师，应以辩证、警惕的心态对孩子进行规范的社交礼仪及文明用语教育，尽早帮助他们提高辨别是非的能力，在内心建起一道“防火墙”，自动屏蔽掉不良信息，不被外界环境影响。
传播社交礼仪，倡导文明用语，抵制网络烂梗，需要全社会共同努力。涂艳国说，是给孩子们下一个社交语言打上“少儿不宜”的“封条”，还是真诚地鼓励他们尝试探索动作优雅、充满正能量的“接头暗号”，这个问题需要学校、家庭和社会共同思考。