为了真正落实“双减”规定中对于低年级非纸笔化考核的要求，老师们早早地就进行了低年级期末考查的方案拟定，学校自上而下，群策群力，从提出方案、拟定主题、创设情境、制作道具、布置场地、设计内容等等细节着手，力求让低年级的孩子们在生动有趣的沉浸式闯关体验活动中，既能对一学期的学习能力进行考查，也能展个人所长，扬团队精神。
瞧，每个小朋友都有专属于自己的游园活动卡。游园采用星级评价方式，孩子们都在尽全力争取星星呢！
看着游园卡上的那一颗颗星星，孩子们一个个眉开眼笑。是啊，通过自己的努力得到的成绩一定比蜜还甜。
这场“双减”背景下的游园闯关活动，以促进学生发展为最终目的，充分尊重学生个体差异，结合“教学评一致性”研究的校本实践，关注到每一个学生在原有基础上的持续发展，开展过程性的多元评价，让学习和快乐同行，让知识与趣味相伴。孩子们在活动中体验，在体验中收获，在收获中成长。