幼儿园一日生活皆课程，一个话题、一个游戏，甚至一片树叶，都可能成为孩子们津津乐道的话题，俯下身来倾听孩子们的声音，课程故事就在身边悄然发生。为了引导教师科学观察和正确解读幼儿行为，更好地支持和促进幼儿的发展。近日，由东阳市教研室教研员吴寒宵老师牵头引领开展的“东阳市幼教教研工作例会”在博大幼儿园举行。
博大幼儿园园长朱燕斐在会议中分享了“主题审议之课程小书的价值与意义”，她表示博大教师团队的成长借助于课程小书这个载体，作为课程的后审议让博幼的教师团队通过反复的实践与磨炼总结出：实践+反思=教师的专业成长。
该园金老师从内容来源、学习踪迹、制作技术、小书价值四大板块采用PPT展示与解说相结合的形式，对《你好，冬天》班本课程小书的制作做了梳理与阐述，为课程小书的推广起到了抛砖引玉的作用。
活动结束后教研组的园长们、业务副园长们、老师们也纷纷在东阳市幼教教研大组群发表此次感悟，其中潘玲萍老师说：“博大幼儿园给我们呈现了一个生动形象又立体的课程故事，多样式的机关设计让我们眼前一亮。老师们以幼儿为中心，结合平时班级主题的开展，追随幼儿的兴趣和发展需要，生成了一个个有趣的课程故事。在展示过程中，教师们从课程缘起、实施过程、思维导图、课程反思等方面，采用故事小书向大家分享了自己班级的课程故事。课程故事是一种回顾，课程故事是一种反思，课程故事是一种研究，课程故事是一种分享，课程故事还是一种成长。
本次交流分享活动为各园之间学习交流提供了良好的契机。“希望大家带着收获前行，做扎实课程，叙童真故事，让课程更有“儿童味”，让课程更有“课程味”。与孩子一起演绎课程，与课程一起拔节成长…...”吴寒宵教研员如是说。(金莉莉)