近日，镇海中学图书馆陈丹红老师在整理三楼师生借阅厅时，发现《蒋勋说红楼梦》一书中夹着好几张纸，细看，每张札记上都是一个细心阅读的故事。留下札记的共有五名同学，多是阅读有感，也有同学看到“前辈”心语，进行了“跨越式交流”。
第一份读者留言写道：近来在重温《红楼梦》。刚看到的是秋爽斋偶结海棠社。《红楼梦》里向来以诗见人性，因此海棠社初次众人赋诗，不论是哪一首，其背后蕴含的哲理都足以发人深省。芳心一点娇无力，倩影三更月有痕。这是极工整的对仗，看到“有”就想到“无”，在生命中要看到两个极端的对立，也有提高的可能，否则容易偏执。
第一位留言的同学写完后，不知道隔了多久，又一位同学借阅此书时看到了，便“悄悄占用上一个人留下的纸”继写道：①现在每晚听电台，每天过了10点后大约十分钟，90.4里有蒋勋在里面说红楼。感觉有一些书中的章节被忽略了，有些跳跃，但看书配上听声音，效果还是非常好。有时候迷迷糊糊，有时心力交瘁，有时竟成了红楼中的众生。大梦初醒三更天，隔窗换世失旧年。究竟是红楼，还是现实。无从知晓。②现在看书还是不喜黛玉，然喜阿凤与袭人，也未知之后如何。③也不知是第几人借此书一阅，若是第二十，便窃喜之。④悄悄占用上一个人留下的纸。⑤红楼多好诗。落笔时间为2017.12.27。
第三位留下文字者写下了自己阅读感受的变化，认为《红楼梦》有两个地方最可读，“一为细节，一为诗词。诗词流露人的心事，细节体现人的性格。”并在搁笔之前写道：“行文至此，该搁笔了。若逢同好之人，借阅此书，见此文，得会心一笑，则深以为幸。”时间为2018.1.22。
2020年11月23日，又有一读者留言，“来去匆匆，明几何者孰?明之又几何?或为‘剥落得一番，即得一番清明’乎?愿：出入平安。”
到了2022年1月12日，第五位读者前来“对话”。他表示被书吸引，看到前面人留下的文字，有感而发，“翻开书本的小确幸，就在文字间传递下去，以后若有接续下去的或有共鸣者，则深以为幸。”
镇中是个有故事的地方，图书馆亦然，这种无声的传承，便是最好的写照。