为进一步科学、规范、有效地防控新冠肺炎疫情，提高校园疫情防控与遇突发状况的应急处置能力，严防疫情发生、扩散和蔓延，坚决打赢疫情防控阻击战，确保师生生命安全与身体健康，3月14日下午，石家庄市第十三中学组织开展了新冠肺炎疫情防控应急处置模拟演练。学校疫情防控与应急处置领导小组、疫情防控各专项组成员、师生代表参加了此次演练。
为顺利、有序、安全地组织此次演练工作，教育处按照《校园疫情防控应急演练工作预案》精心设计了演练脚本。全体演练工作人员提前召开筹备会，明确演练任务、演练步骤、演练注意事项、各自的岗位职责等，使整个演练过程严格按照预案规定流程进行。
演练过程模拟各环节情景，按照应急预案处置流程展开。
早晨学生到校后，班主任按照常规要求开展晨检，发现一名学生体温异常并伴有咳嗽症状，班主任立刻打电话向学校保健老师及教育处主任通报。保健老师身着防护服将学生带到隔离室。在隔离观察室，使用水银温度计给学生复测体温三次，并向学生本人和家长进行流调，做好详细记录。
确认学生发热并有中高风险地区旅居史后，保健老师联系120接诊，并通知学生家长到医院会合。教育处主任分别向校领导报告，校长指令“启动应急处置方案”。教育处主任向区疾控和区教育局防控办公室进行报告，听从处置意见。
学校启动应急处置方案，各部门迅速联动。教育处安排班主任带领学生转移到备用教室，检查口罩是否佩戴正确，进行手部消毒和身体状况排查。消杀组对发热学生所在教室和周边区域进行消杀。
接到学生被确诊为新冠肺炎疑似病例的通知后，教育处主任向主管校长汇报情况，主管校长向学校校长汇报情况。在确诊病例出现之后，按照处置流程，由专业机构消毒人员对确诊病例人员停留过的教室、走廊等所有室内、外场所进行全面消杀，停止使用空调，及时清除消毒剂残留。
校长召集疫情防控应急处置办公会，责任到岗，任务到人。在上级部门的指导下做好具体工作：所有教室楼道开窗通风、停止使用空调；病例所在楼层划定为高风险区，禁止人员活动；所在教学楼划定为封控区，只进不出；校园门口划定管控区，只进不出。发病学生同班级学生佩戴N95口罩就地等待，不得移动；同楼层班级学生佩戴N95口罩就地等候，不得移动；有在发病学生班级授过课的教师佩戴N95口罩就地等候，不得移动；全校教职工和学生尽量少活动。等待专家及专业部门到校深入排查、流调和处置。
最后，校长召开钉钉会议，尊重和满足师生和家长的知情权，理性地公布新冠肺炎事件的进展情况，同时按照防疫部门和教育局的指示布置落实后续各项工作。
此次模拟演练，进一步检视了学校制定应急预案的操作性和有效性。在演练现场，所有参与人员认真体验，领会突发情况下的各种应对措施，清楚明了自己的防疫职责，提高了师生应对新冠肺炎的防范意识，有效增强了学校疫情防控与遇突发状况的应急处置能力及防控协同能力。
学校将本次模拟演练过程制作成课件，分期对全员进行再培训再强化。